ENSINO
BILÍNGUE
Ensino Bilíngue: valores estruturantes para aprendizagens futuras
As exigências contemporâneas movem o desejo do CSJB (primeira Escola Bilíngue de Nova Friburgo) em oferecer uma experiência educacional de excelência. Nesse sentido, o domínio de um segundo idioma é uma habilidade essencial que amplia as possibilidades de aprendizagem.
Pioneiro em Nova Friburgo, o CSJB disponibiliza aos alunos da Educação Infantil e do Ensino Fundamental I o ensino bilíngue. Em parceria com o TWICE – sistema de educação bilíngue – nossos alunos contam com uma proposta avançada de bilinguismo.
NO CSJB, OS ALUNOS COMEÇAM A TER O CONTATO COM A LÍNGUA INGLESA AOS TRÊS ANOS DE IDADE. NO DIA A DIA ESCOLAR, SÃO DESAFIADOS A BRINCAR E A INTERAGIR EM EXPERIÊNCIAS LÚDICO-PEDAGÓGICAS, OUVINDO HISTÓRIAS SOBRE DIFERENTES TEMAS, COM A INCLUSÃO DE JOGOS, DESENHOS, CANÇÕES.
afinal, o que é o ensino bilíngue?
É o ensino de uma língua estrangeira integrado à língua materna, construindo um percurso de enriquecimento linguístico, social e cultural. Ensino bilíngue não é curso de idioma ou atividade de complemento curricular! O bilinguismo ressignifica o lugar e o espaço da língua estrangeira no Colégio.
A formação bilíngue permite um aprendizado contextualizado, dinâmico e interdisciplinar com metodologias ativas e recursos diversificados. Assim, o desafio de aprender uma língua que não a materna torna-se uma prática natural para os alunos.
QUAL É A IMPORTÂNCIA DO ENSINO BILÍNGUE?
A formação bilíngue estimula a habilidade em comunicação. Nesse contexto, a fluência na Língua Inglesa está amplamente vinculada ao crescimento pessoal, acadêmico e profissional.
Uma pessoa bilíngue consegue expor com clareza suas ideias, efetivando interlocuções consistentes, com consciência linguística. Além disso, ser bilíngue desde tenra idade desenvolve a aptidão cognitiva, consolidando – numa perspectiva transversal – um aprendizado interligado.
COMO FUNCIONA O ENSINO BILÍNGUE NO CSJB?
No CSJB, o Inglês é trabalhado como língua, não como disciplina. Isso quer dizer que a educação bilíngue vai muito além do que ensinar uma língua estrangeira. Ela integra o contato diário e a inserção da Língua Inglesa nos diferentes conteúdos lecionados.
Em uma rotina de imersão linguística, a Língua Inglesa como segundo idioma tem lugar privilegiado desde a Educação Infantil. Dessa forma, nesse segmento, são valorizados contextos dinâmicos e interativos que despertam a compreensão auditiva e a oralidade. Os jogos, os momentos lúdicos e as atividades são ferramentas que potencializam a gradativa aquisição do idioma.
Desenvolvida a habilidade comunicacional, o aluno torna-se capaz de compreender a Língua Inglesa de forma continuada, internalizando-a. Assim, no Ensino Fundamental I, com o repertório linguístico enriquecido, a assimilação de novos conhecimentos amplia-se.
As experiências vivenciadas nas aulas não se resumem à aquisição de vocabulário ou conversação. Assim, práticas de leitura, escuta, verbalização e produção de textos visam aprimorar a competência linguística em Língua Inglesa. Dessa forma, os alunos não aprendem inglês, aprendem em inglês!
AAPPL Test
O AAPPL Test (ACTFL Assessment of Performance toward Proficiency in Languages) é uma prova de proficiência com certificação internacional. Os alunos realizam o AAPPL Test de acordo com as Diretrizes de Proficiência da ACTFL (American Council on the Teaching of Foreign Languages) dos Estados Unidos.
As diretrizes contêm a descrição do que os alunos são capazes de produzir com a língua inglesa em termos de fala, escrita, compreensão auditiva e leitura em situações reais a partir de um contexto espontâneo, ou seja, não predeterminado.
O resultado, em relatório detalhado, fornece indicadores para que o desempenho do aluno possa ser avaliado, além de estratégias para a continuidade e progressão na aprendizagem.
Na galeria abaixo estão fotos de nossos alunos realizando o AAPPL Test:
